En muchas ocasiones seguimos pensando que estamos bien sólo porque vamos a superar este invierno sin tener que faltar al trabajo o a clase algún día, o porque cada vez más, aguantamos hasta más tarde los viernes y sábados por la noche, y al día siguiente estamos como si nada ¡tan frescos para empezar una noche más!

Desde el Área de Salud y Calidad de Vida del Consejo Nacional de la Juventud de Aragón, damos un paso hacia delante e intentamos ver la salud de una forma más completa, trabajando la prevención, la educación y en definitiva la promoción de la salud.

De esta forma intentamos llevar a cabo estrategias de intervención con adolescentes y jóvenes aragoneses del tejido asociativo, facilitándoles herramientas personales para así anticiparnos a la aparición de situaciones no deseadas, a fin de evitarlas o reducir su presencia.

Para trabajar la salud no sólo es necesario la realización de campañas de información (sobre los efectos del alcohol, las vías de transmisión del Sida, lo malas que son las drogas…) ya que ésta por si sola no sirve de nada o de casi nada, y en muchas ocasiones lo que puede generar es un efecto contrario de morbo y curiosidad. Lo realmente difícil resulta el cambio de actitudes, la sensibilización, la concienciación, es decir, trabajar las habilidades sociales, la autoestima, para que en un momento determinado seamos capaces de ver lo que mejor nos conviene y aprender a disfrutar en la vida.

Pero todo esto siempre de una forma positiva, sin ver la salud como algo que corta el rollo en el mejor momento, que prohíbe de hacer lo que más te gusta, es decir, positivizando actitudes desde la propia acción.

Los promotores de esta educación no sólo deben ser el personal sanitario, ya que se trata de un fenómeno vinculado con estilos de vida, con aprendizaje dentro de la educación formal e informal. Somos los sectores que intervenimos en su promoción quienes debemos comprometernos y ahí esta nuestro papel como Consejo de la Juventud aragonesa.

Desde el tejido asociativo ocupamos un lugar estratégico en la sociedad que nos permite a la vez recibir informaciones de carácter científico, y transmitirlas de forma comprensible y eficaz a determinados colectivos sociales que, de otra manera, o no recibirían las informaciones, o no estarían en condiciones de asumirlas, codificarlas y utilizarlas.